以德立教 以策赋能——基础教学部教师参加师德师风与职称评审专题讲座

       为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强教师队伍建设，帮助教师精准把握职称评审政策导向，7月2日，基础教学部全体教师参加了学校举办的“师德师风主题讲座”及“职称评审政策宣讲讲座”。此次活动旨在提升教师职业素养，明晰职业发展路径，为部门高质量发展凝聚共识、汇聚力量。

       深植师德根基，筑牢育人底线

       在师德师风主题讲座环节，主讲人围绕“新时代高校教师职业行为十项准则”及“教育家精神”进行了深度解读。讲座结合典型案例，剖析了师德失范行为的危害性，强调了教师作为学生健康成长引路人的使命担当。通过聆听讲座，与会教师深刻认识到，师德是教师队伍素质的第一标准，必须时刻绷紧纪律之弦，以德立身、以德立学、以德施教。

       讲座现场气氛庄重而热烈，教师们纷纷表示，要将师德规范内化于心、外化于行，在日常教学中践行“躬耕教坛、强国有我”的信念，争做“四有”好老师。

      吃透评审政策，赋能职业发展

      在职称评审政策宣讲环节，职能部门负责人对新修订的职称评审文件进行了系统梳理，重点解读了评审条件、业绩成果认定标准、代表作制度及破格申报要求等核心内容。宣讲会设置了互动答疑环节，针对教师们关心的教学工作量核算、科研项目级别认定、论文发表要求等共性问题，主讲人逐一进行详细解答，现场互动频繁，气氛活跃。

       通过此次宣讲，教师们对职称评审的导向、流程和材料准备有了更为清晰的认识。许多教师感慨道，此次培训犹如一场“及时雨”，帮助自己明确了职业生涯的短期目标和长期规划，缓解了因政策信息不对称带来的焦虑感。

       凝聚奋进力量，共谱育人新篇

       此次专题讲座是基础教学部加强师资队伍建设、深化内部治理的重要举措。部门负责人在总结发言中指出，师德师风是教师的立身之本，职称评审是教师发展的“指挥棒”，二者相辅相成，共同服务于人才培养这一中心任务。他鼓励全体教师将个人成长融入学校发展大局，以高尚的师德引领风范，以扎实的业绩书写答卷，为提升基础课程教学质量和学生综合素质贡献力量。

       下一步，基础教学部将持续开展形式多样的师德涵养系列主题活动，搭建教师成长平台，优化发展支持体系，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。