深入课堂察实情 精准把脉促提质——杨偃成博士深入基础教学部开展听课调研活动

       为精准掌握一线课堂教学动态，夯实教学质量根基，助力教师专业成长与课堂教学提质增效，近期，基础教学部杨偃成博士深入我校基础教学部教学一线，常态化开展随堂听课调研活动，近距离观摩课堂教学，沉浸式把脉教学实况，精准赋能部门教育教学高质量发展。

       课堂是教学工作的主阵地，也是提升育人质量的核心载体。本次听课调研活动坚持实事求是、立足实效的原则，杨偃成博士采取随机推门听课、全程随堂观摩的方式，深入基础教学部多门常规课程课堂，全程认真聆听任课教师授课。听课过程中，杨偃成博士专注细致、全程记录，详细记下授课教师的教学设计、课堂节奏把控、重难点突破方式、师生互动形式等课堂亮点，同时精准标注课堂教学中可优化提升的细节问题，全方位、多角度掌握基础教学部真实教学风貌与课堂育人实效。

       课堂上，杨偃成博士全程专注观摩教学全过程，认真观察学生听课状态、课堂参与度及知识吸收情况，细致研判课堂教学氛围与教学实际成效。对于老师们扎实的教学功底、清晰的授课思路、贴合高职学生特点的教学模式以及积极饱满的课堂氛围给予充分认可。同时，结合自身深厚的学术积淀与丰富的教学研究经验，针对课堂教学设计创新、教学方法优化、学情精准适配、课堂效率提升、专业知识拓展融入等方面，细致梳理问题、精准分析成因、梳理改进思路。

       课后，杨偃成博士与授课教师开展交流研讨，秉持客观公正、务实赋能的原则，面对面开展教学点评与指导。交流中，杨偃成博士首先肯定各位教师在备课授课、课堂管理、育人引导等方面的扎实工作，细致剖析每一堂课的优势与不足，针对性提出具体化、可落地的优化建议。同时，围绕基础学科教学创新、课堂育人效能提升、教科研融合发展、青年教师能力提升等核心问题，与教师们深入探讨交流，耐心解答老师们教学中遇到的困惑难题，分享先进的教学理念、新颖的授课思路和前沿的教研方法，为教师们精进教学、深耕课堂、深耕教研指明方向。

       深耕课堂提质效，精准赋能促成长。此次杨偃成博士随堂听课调研、精准把脉指导活动，立足教学一线、聚焦课堂核心，既精准检验了基础教学部日常教学成效，也为教师搭建了学习提升、交流成长的优质平台，有效帮助教师明晰教学短板、更新教学理念、优化教学模式。

       下一步，基础教学部将以此次听课调研指导为契机，常态化推进课堂教学督导、听课评课、教研交流活动，深耕课堂主阵地，细化教学提质举措，积极吸纳优化教学建议，持续打磨课堂教学、深耕教科研创新，不断夯实教学基础、精进育人本领，全面提升部门整体教学质量与育人水平，推动学校基础教育教学工作稳步向好、高质量发展。